Lengua 5º: DIPTONGOS E HIATOS. ACENTUACIÓN...

Diptongos, hiatos y triptongos from Jesús

AHORA, PRACTICA.


Selecciona las palabras con diptongo y llena el saco.

Selecciona las palabras con diptongo.

Copia las palabras separando las sílabas con guiones.

Clasifica las palabras según el lugar que ocupa la sílaba tónica.

Pon la tilde en las palabras que la necesiten.

Clasifica las palabras por su sílaba tónica.

Diptongos e hiatos.

Lengua 5º. Tema 5. Campo semántico...

En los siguientes enlaces podrás practicar con ejercicios sobre el campo semántico:

Clasifica estas palabras en el campo semántico que corresponda. (Anaya 5º)
Relaciona cada palabra con su definición. (Anaya 5º)
Clasifica estas palabras en estos dos campos semánticos el de las artes y el de los deportes.
 En cada grupo de palabras hay una que no pertenece al mismo campo semántico. Márcala. (Anaya 6º)

http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/-semanti.htm

Lengua 5º: repaso tema 3 y 4

MIRA ESTE VÍDEO PARA VER LA DIFERENCIA ENTRE PALABRAS HOMÓNIMAS Y PARÓNIMAS.

Practica ahora con estas actividades.

ACENTUACIÓN

Copia las palabras separando las sílabas con guiones.

Clasifica las palabras según el lugar que ocupa la sílaba tónica.

Pon la tilde en las palabras que la necesiten.

Para recordar y deducir  las reglas de acentuación.

Arrastra cada palabra a su cajón.

Palabras agudas, llanas y esdrújulas (para hacer ejercicios dale a “pequeño taller”).

SUSTANTIVOS

Relaciona las dos columnas. 

Clasifica cada nombre en la caja correspondiente.

Colorea siguiendo el ejemplo.

Selecciona los sustantivos del texto y clasifícalos en masculino o femenino.

Escribe el masculino o femenino según corresponda de estas palabras.

Escribe el singular o plural de estas palabras según corresponda.

DETERMINANTES (solo entran los artículos)

RIMA ASONANTE Y CONSONANTE

Forma parejas de palabras de modo que rimen (Anaya 4º)

LENGUA 6º: REPASO CONTROL

SENTIDO LITERAL Y FIGURADO

Sentido literal y figurado. (Ed. Teide)

Sentido propio o literal y figurado. Señala si estas oraciones tienen SP o SF. (Ed. Anaya)

Sustituye las expresiones destacadas en cada oración por el significado que corresponda. (Ed. Anaya)

PRIMITIVAS Y DERIVADAS

http://mayoresdeprimariahijasdejesus.blogspot.com.es/2014/10/lengua-6-primitivas-y-derivadas.html

ACENTUACIÓN

Acentuación palabras compuestas. Marca verdadero o falso.

Acentuación palabras compuestas.

Pon la tilde en los monosílabos destacados en cada oración que deban llevarla.

Completa la oración con el monosílabo adecuado.

Completa las frases siguientes con la palabra que le corresponda.

A alguna de las palabras de estos diálogos les falta la tilde ponla donde corresponda.

ADJETIVOS

http://mayoresdeprimariahijasdejesus.blogspot.com.es/2014/10/lengua-6-el-adjetivo-y-sus-grados.html

 

PRONOMBRES

ACTIVIDADES SOBRE LOS PRONOMBRES

Completa la oración con el pronombre personal adecuado.

Sustituye las palabras destacadas por pronombres.

Completa estas frases con el pronombre apropiado.

Lee con atención y colorea los pronombres personales, posesivos y demostrativos.

Pincha en la primera imagen para imprimirte esta actividad sobre pronombres personales. Después comprueba si la has realizado bien consultando la SOLUCIÓN.

    

POESÍA: RIMA ASONANTE Y CONSONANTE.

Lengua 5º y 6º: REPASO ACENTUACIÓN...

Algunas actividades de ANAYA  para repasar la acentuación.

Copia las palabras separando las sílabas con guiones.

Clasifica las palabras según el lugar que ocupa la sílaba tónica.

Pon la tilde en las palabras que la necesiten.

Clasifica las palabras por su sílaba tónica.

Selecciona las palabras con diptongo y llena el saco.

Selecciona las palabras con diptongo.

Todas estas palabras llevan hiato, pon tilde a las que lo necesiten.

Separa con un guion las sílabas de las siguientes palabras y después haz clic en la sílaba tónica.

Pon la tilde en las palabras que la necesiten.

Más actividades.

Para recordar y deducir  las reglas de acentuación.

Arrastra cada palabra a su cajón.

Test sobre diptongos e hiatos.

Ampliación acentuación hiatos.

Coloca estas palabras en la columna que les corresponda.

Palabras agudas, llanas y esdrújulas (para hacer ejercicios dale a “pequeño taller”).

En este blog muchas más: http://miclaseenlanube.wordpress.com/lengua/ortografia/acentuacion/acentuacin/ 

Acentuación de monosílabos y palabras compuestas
Acentuación de palabras compuestas.

Colorea las palabras compuestas de este texto y pon tilde a las que lo necesiten.

Elige el monosílabo apropiado.

Completa la oración con el monosílabo apropiado. 

Pon la tilde en los monosílabos destacados en cada oración que deban llevarla.

Ampliación http://www.reglasdeortografia.com/acentomono01.html

Tilde interrogativas y exclamativas.

Completa las frases siguientes con la palabra que corresponda. 

Coloca las tildes en este diálogo.

http://www.aulafacil.com/cursos/l7412/primaria/lenguaje-primaria/lengua-sexto-primaria-11-anos/oraciones-interrogativas-y-exclamativas

http://www.rae.es/consultas/tilde-en-que-cuales-quienes-como-cuan-cuantoaosas-cuando-donde-y-adonde